Новости

С долгожданными для детей летними каникулами перед родителями неизменно встают вопросы:
⠀
Заниматься ли с ребенком летом?
Или позволить ему расслабиться и забыть об уроках?
А если заниматься — то чем и сколько?
Нагружать или нет?
⠀
Разумеется, этот вопрос нужно решать в каждом случае индивидуально. Самое главное, учитывать два основных момента:

Ваш ребенок громко стучит игрушками, либо руками по столу, стенам, раскачивается, либо сильно бьет мячом об стену?
⠀
А может быть неожиданно, со всей силы, пытается сжать вас в объятиях?
⠀
Его привлекает все то, что по нашим, взрослым меркам нельзя, грязно и может быть даже опасно: он очень хочет залезть в грязь, измазать пальцы в клее, дотронуться до горячего, ледяного и т.д.
⠀
А вот дидактические игры и занятия за столом практически неинтересны?
⠀ 

📢ВНИМАНИЕ📢  — это в первую очередь динамическая характеристика протекания познавательной деятельности: оно выражает преимущественную связь психической деятельности с определенным объектом, на котором она, как в фокусе, сосредоточена.
⠀
Внимание  — это избирательная направленность на объект.
⠀
Этапы развития внимания у детей:

           первые недели и месяцы жизни ребенка характеризуются появлением ориентировочного рефлекса;

Часто родители сталкиваются с такими проблемами обучения детей в школе как:

• недостаток концентрации внимания;
• слабое запоминание материала (низкая активность нейронов);
• низкая познавательная способность;
• длительное выполнение ребенком домашней работы и др.

Что делать родителям, как поддержать своего ребенка?

В настоящее время дошкольники с недостатками речевого развития составляют едва ли не самую многочисленную группу детей с нарушениями развития.
⠀
Под термином «общее недоразвитие речи» (ОНР) понимаются различные сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к ее звуковой и смысловой стороне при нормальном слухе и интеллекте.
⠀
Типичные проявления ОНР: